ความเปลี่ยนแปลงที่เราสร้าง
เราช่วยให้ผู้เรียนที่จบจากโครงการฯ ของเรามีอาชีพ และช่วยให้พวกเขาและครอบครัวมีสภาพคล่องทางเศรษฐกิจสำหรับเลี้ยงตนเองและครอบครัวได้
วิธีการของเราจะแบ่งออกเป็นสามมิติซึ่งจะต้องมีการพัฒนาไปพร้อมกัน
มิติความกว้าง
จำนวนรวมของผู้จบหลักสูตรต่อปี
คือผู้เรียนที่จบหลักสูตรตั้งแต่ปี 2021
คือผู้เรียนที่จะจบหลักสูตรในปี 2024
มิติความลึก
ผลลัพธ์การจ้างงานและอัตราเงินเดือนในระยะเวลา 6 เดือน หลังจากจบโครงการฯ
คือผู้จบหลักสูตรที่ได้รับการจ้างงานภายใน 6 เดือนหลังจากจบโครงการฯ
มิติความยั่งยืน
การคงอยู่ในงาน รายได้ และผลลัพธ์ทางรายได้
ของศิษย์เก่าจากในประเทศรายได้ปานกลางระดับสูงมีรายได้เพียงพอต่อความต้องการในระยะเวลา 2-5 ปี หลังจากจบโครงการโดยอ้างอิงจากข้อมูลชอง Generation Global
กลุ่มเป้าหมายของเรา อ้างอิงจาก Generation Global
ผู้หญิง
มีบุตรหรือมีผู้ที่อยู่ในการดูแลอย่างน้อย 1 คน
จบการศึกษาต่ำกว่าปริญญาตรี
ผู้ว่างงาน และครึ่งหนึ่งว่างงานมาเกิน 6 เดือน
เราเชื่อว่าการคัดเลือกผู้ร่วมงานที่ดี ต้องมีการพิจารณาจากทักษะความสามารถมากกว่าพื้นเพหรือที่มา
ผู้เรียนของเรามีความหลากหลายทั้ง อายุ วุฒิการศึกษา เชื้อชาติ เพศ และรายได้
เจเนเรชั่นช่วยให้ผู้ว่างงานได้มีอาชีพ
84% ของศิษย์เก่าของเรายังคงทำงานในบทบาทหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรที่ได้รับการอบรมจากเจเนเรชั่น ซึ่งช่วยส่งผลในเชิงบวกต่อการเติบโตในหน้าที่การงานและด้านความมั่นคงทางการเงิน ( อัปเดตล่าสุด มิถุนายน 2024)
Our graduates find employment quickly…
of our learners were employed pre-Generation
of our graduates are working within 6 months of graduation (75% at three months)
…and stay employed for years
ผู้สำเร็จการศึกษามีความก้าวหน้าอย่างมั่นคงในเส้นทางการเคลื่อนที่ทางเศรษฐกิจของพวกเขา
เราต้องการเห็นผู้สำเร็จการศึกษาของเราในตำแหน่งงานที่มีรายได้ที่มั่นคงและเพียงพอต่อค่าครองชีพ และเราพบความก้าวหน้าอย่างชัดเจนจากจุดเริ่มต้นที่แตกต่างกัน นี่คือข้อมูลสะสมทั่วโลกสำหรับประเทศที่มีรายได้ระดับกลาง-สูง (ประเทศไทย, บราซิล, โคลอมเบีย, เม็กซิโก)
ผู้จบจากโครงการของเรามีรายได้ที่เพียงพอต่อการยังชีพ และเพื่อพัฒนาการศึกษา ที่อยู่อาศัย การดูแลสุขภาพ และในด้านอื่น ๆ ด้วย
จากรายได้ของผู้สำเร็จการศึกษาตั้งแต่ปี 2015
350 ล้านดอลลาร์ ในประเทศบราซิล อินเดีย เคนยา เม็กซิโก และปากีสถาน ซึ่งค่าครองชีพอยู่ในช่วงระหว่าง 2,000–4,000 ดอลลาร์สหรัฐต่อปี
เมื่อเราพัฒนางานในมิติเหล่านี้ได้ทั้งหมด เราจะสามารถเริ่มการเปลี่ยนแปลงเชิงระบบได้
เราต้องการที่จะเปลี่ยนวิธีการคัดเลือกบุคลากรของนายจ้าง และส่งเสริมให้มีการจ้างงานจากช่องทางและเกณฑ์ที่แปลกใหม่ไปจากเดิม เรามีการเก็บข้อมูลของตำแหน่งงานระดับเริ่มต้น (entry-level) ที่ผู้เรียนจบจากเจเนเรชั่นได้เข้าทำงาน โดยมีการเก็บข้อมูลตามพื้นที่และสายงานที่กำหนด เพื่อสังเกตถึงการเปลี่ยนแปลงของรูปแบบการจ้างงานที่เจเนเรชั่นสร้างขึ้น เราเรียกสิ่งนี้ว่า “การร่วมกันสร้างความเปลี่ยนแปลง”
Rome, Italy
Jr. Full Stack Java Developer
Kerala, India
Retail Sales Associate
Nairobi, Kenya
Digital Customer Support
São Paulo, Brazil
Jr. Full Stack Java Developer
Sydney, Australia
Cloud Support practitioner
Dublin, Ireland
IT Support Specialist
“เพราะโจทย์ของเราในทุกประเทศ คือ การปิดช่องว่างการศึกษาไปสู่การจ้างงาน เป็นเรื่องที่ท้าทาย Generation Thailand มุ่งมั่นที่จะพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความต้องการของภาคธุรกิจและตลาดงานของประเทศ เพื่อให้ผู้เรียนที่มีอุปสรรคในเข้าถึงงาน สามารถนำความรู้และทักษะที่ได้ปรับไปใช้ในการทำงานจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น”
ด้วยประสิทธิภาพในการทำงานของผู้เรียนจบจากโครงการทำให้ผู้ประกอบการยังคงเชื่อมั่นและกลับมาหาเรา
ราย ของผู้ประกอบการในประเทศไทยได้จ้างงานผู้จบหลักสูตรของเรา และ 15000+ จากผู้ประกอบการทั่วโลก
ของผู้ประกอบการมีความสนใจและต้องการจะพิจารณาจ้างงานผู้จบหลักสูตรของเราอีกในโครงการ
ของผู้จบหลักสูตรในระยะเวลา 12 เดือนที่ผ่านมา ได้รับการจ้างงานโดยผู้ประกอบการรายเดิม
ดูผลการสำรวจจากศิษย์เก่าของเรา
ในแต่ละปี เจเนเรชั่นจะทำการสำรวจข้อมูลจากศิษย์เก่าจำนวนกว่าพันคน ซึ่งเป็นผู้ที่ได้เรียนจบจากโครงการไปแล้วเป็นเวลา 2-5 ปี เพื่อที่จะได้ทำความเข้าใจถึงวิถีชีวิตของศิษย์เก่าหลังจบจากโครงการ และเป็นการสำรวจว่าการเข้าร่วมโครงการกับเจเนเรชั่นยังคงช่วยส่งผลดีต่อชีวิตของพวกเขาในระยะยาวอย่างไร
ดูผลสำรวจจากศิษย์เก่าจาก Generation Global ประจำปี 2566
เรามีการเก็บข้อมูลจากช่องทางต่าง ๆ มากกว่า 45 ล้านข้อมูล และใช้ข้อมูลเหล่านี้เป็นแกนหลักในทุกสิ่งที่เราทำ
ชุดข้อมูลของเรามีความเป็นเอกลักษณ์ ครอบคลุมตั้งแต่การสมัครเข้าร่วมโครงการไปจนถึงการอบรม และระยะเวลาหกปีหลังเรียนจบจากเจเนเรชั่น เรายังรวบรวมข้อมูลอาชีพ 47 อาชีพ ใน 17 ประเทศ แนวทางการเก็บข้อมูลเรายังอาศัยการสังเกตการณ์โดยบุคลากรของโครงการ และข้อมูลการติดตามในระบบดิจิทัลด้วย โดยเรามีการเก็บข้อมูลเป็นระยะดังนี้
ก่อนเข้าร่วมโครงการ
- ข้อมูลพื้นฐานทางสังคม
- ประวัติการศึกษาและประวัติการทำงาน
- สถานะทางเศรษฐกิจ–การเงิน
ระหว่างเรียน
- อัตราการเข้าเรียนและการมีส่วนร่วม
- ความสามารถและสมรรถนะด้านต่าง ๆ
- ข้อคิดเห็นจากโครงการ
- การประเมินความเสี่ยง
การสำรวจผู้เรียนจบในช่วงเข้าทำงานและศิษย์เก่า
- การจ้างงาน
- รายได้และการเก็บออม
- คุณภาพชีวิตส่วนบุคคล
- ความก้าวหน้าในหน้าที่การงาน